نقش اسباب بازی در رشد کودکان

1. Bاسباب بازی های aby می توانند اشتیاق کودکان را به حرکت درآورند.
رشد جسمی و ذهنی کودکان در فعالیت ها تحقق می یابد.اسباب‌بازی‌ها را می‌توان آزادانه کمانچه زد، دستکاری کرد و برای کودکان، مطابق با ترجیحات روانی و سطح توانایی کودکان استفاده کرد.می تواند نیازهای فعالیت های آنها را برآورده کند و شور و شوق آنها را بهبود بخشد.به عنوان مثال، اسباب‌بازی‌های «تکان دادن اسب»، بچه‌ها به طور طبیعی سوار می‌شوند، به جلو و عقب می‌چرخند، هم برای برآورده کردن الزامات فعالیت‌هایشان، بلکه باعث می‌شوند خلق و خوی مثبت و دلپذیری داشته باشند، بنابراین بازی طولانی مدت.مثال دیگر اسباب‌بازی‌های "عروسک" است که می‌تواند باعث شود کودکان فعالیت‌های مختلفی را انجام دهند، کودکان در هر سنی با توجه به تجربه زندگی خود، با عروسک‌ها برای بازی، می‌توانند ساده تا پیچیده، متنوع باشند.
2.اسباب بازی های کودک می توانند درک عاطفی را تقویت کنند.
اسباب بازی ها دارای ویژگی های تصویر شهودی هستند، کودکان می توانند لمس کنند، نگه دارند، گوش دهند، ضربه بزنند، ببینند و غیره، برای آموزش حواس مختلف مفید است.مانند برج رنگ، اسباب بازی های مخمل خواب دار [7] قالب گیری ضربه ای، انواع عروسک ها و حیوانات اسباب بازی برای آموزش بصری مساعد هستند.خرس هشت تن، پیانوی کوچک، تنبور، بوق کوچک می تواند شنوایی را آموزش دهد.بلوک های ساختمانی، ورق های پلاستیکی و مدل های ساختاری می توانند درک فضایی را توسعه دهند.انواع پازل، اسباب بازی های موزاییک، اسباب بازی های پلاستیکی نرم و غیره، می توانند احساس لمس را تمرین کنند.کشیدن گاری اردک، چرخ دستی، سه چرخه، دو چرخ و غیره به رشد حس حرکتی کمک می کند.اسباب‌بازی‌ها نه تنها دانش ادراکی کودکان را تقویت می‌کنند و در عین حال توانایی‌های حسی و حرکتی را توسعه می‌دهند، بلکه به تثبیت تصوری که کودکان در زندگی دارند کمک می‌کنند.وقتی بچه ها نمی توانند با زندگی واقعی ارتباط گسترده داشته باشند، دنیا را از طریق اسباب بازی ها درک می کنند.
اسباب بازی های کودک می توانند فعالیت های انجمنی را در کودکان خردسال تحریک کنند.
مانند اسباب‌بازی‌های بیمارستانی، اسباب‌بازی‌های موجود در خانه عروسک می‌توانند باعث ارتباط کودکان با بیمارستان و خانواده شوند و می‌توانند کودکان را به انجام نقش‌های خلاقانه تشویق کنند.برخی اسباب‌بازی‌های ابزار کار می‌توانند باعث کاشت درخت، حفر رودخانه، ساخت‌وساز و سایر کارهای شبیه‌سازی شده توسط کودکان شوند.برخی از اسباب بازی ها به طور ویژه برای آموزش تفکر استفاده می شوند، مانند انواع بازی های شطرنج، انواع اسباب بازی های فکری و غیره، می توانند تجزیه و تحلیل، ترکیب، مقایسه، قضاوت، استدلال و سایر توانایی های کودکان را بهبود بخشند و عمق تفکر، انعطاف پذیری را پرورش دهند. و چابکی
Aتفکر فعال، تخیل و سایر فعالیت ها

و از طریق سایر حرکات دست یا بدن خود را نشان می دهد.مانند بازی کردن اسباب بازی های پلاستیکی، بچه ها برای بچه دار شدن، بچه دار شدن، رسیدن به هدف تعیین شده و انتخاب مواد.وقتی مونتاژ می کنید، هم به دست و هم به مغز نیاز دارید.کودکان هنگام استفاده از اسباب‌بازی با مشکلاتی مواجه می‌شوند، این دشواری‌ها آن‌ها را ملزم می‌کند که برای غلبه بر آنها به نیروی خود تکیه کنند و بر انجام کار پافشاری کنند و در نتیجه کیفیت خوب غلبه بر مشکلات و تلاش را پرورش دهند.
5. Iبرای پرورش حس جمعی و روحیه همکاری مفید است.
برخی از اسباب بازی ها باید توسط کودکان خردسال به اشتراک گذاشته شود.مانند اسباب‌بازی‌های «تلفنی»، باید دو طرف تماس وجود داشته باشد و حتی یک پیجر می‌تواند به کودکان کمک کند تا در مورد تجربیات زندگی، تمرین و همکاری همسالان بیاموزند.مثال دیگر اسباب‌بازی «طناب بلند» است که به خودی خود نیاز به استفاده جمعی از بسیاری از کودکان دارد و بچه‌ها اقدامات یکدیگر را در بازی طناب‌زدن هماهنگ می‌کنند که مفهوم جمعی را تقویت می‌کند.